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T2604
杜老师(男)

本科毕业
数学
北京师范大学
初一初二数学,初三数学 北京市重点中学在职高级教师,北京户籍,毕业于北京师范大学数学系,二十多年教龄,一直教初中数学,数学学科带头人,曾多次被教委授予教学能手和优秀教师称号。对数学中考动态、命题趋势、试题模式,有十分敏锐的判断和精准的把握。对中考的考试范围、内容、难易度把握了如指掌,精心整理了初中数学知识点、必考点、频考点、易错点和难点,并且能够很好地把握学生心理,和学生保持良好的沟通互动氛围,针对学生个性、心理、学习状况制定出有针对性的辅导方案,独特生动的教学方式,使学生在乐趣中自然学会知识,提高成绩,并且特别注重发展学生的思维,掌握数学学习的方法,不但提高孩子的学习成绩,而且还开发智力,让您的孩子变得更加聪明!
4-19
T3053
唐老师(男)

硕士毕业
英语
北京师范大学
初一初二英语,初三英语,高三英语,高一高二英语,雅思,托福 独创六句英语常识教你轻松掌握英语语法!! 2006年北京市教委人才引进。 市级骨干教师。中学高级教师。市级学科带头人。参加几次高考和中考阅卷。高考和中考模拟题命题组成员。“英语报”特约撰稿人。教毕业班10多年。 独创六句话概况英语帮你轻松搞定英语。去年教高复班把学生高考平均成绩提高20多分。辅导好多学生高靠复读和中考成绩提高60多分。比如去年在人大宽高学校辅导一高考复读生成绩提高65分。多次辅导学生英语奥林匹克赛获国家级奖励。
4-13
T6242
田老师(女)

硕士在读
小提琴
中央音乐学院
2016年考入中央音乐学院,师从高参副教授,主修室内乐、乐队合奏专业,期间进入中央音乐学院EOS交响乐团,并跟随乐团在国家大剧院排练演出。研究生期间连续两年获得奖学金。2016年考取教师资格证,2017年担任北京市西城区初中入学特长测试弦乐组裁判员。
4-3
T5599
李老师(男)

本科毕业
数学教育
北京师范大学
初一初二数学,初三数学 海淀某重点中学在职一线数学高级教师,男,北师大数学教育专业毕业,16年教龄,八次带毕业班,市骨干教师,中考阅卷组主要成员,学校数学教研组长,这里,本人想结合初中数学科目的特点以及近年中考教学大纲,从数学的经验和一些实际做法着手,谈谈数学学习的策略: 首先,注重题目精选。实践证明,学生只有训练有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此,教师要避免逐题讲解的授课模式,要精选一些典型的试题,作为备课资 料, 同时,精心选择适合学生的试题作为课堂练习。 其次,注重题目分析。解决数学问题,实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以,解答一个数学问题前,要认真分析,这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题,弄清已知条件和所求的问题,然后让基础较好的学生分析解题思路,最后由教师总结该题的解题策略,并使学生认同。 再次,注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果,以便学生改进。因此,习题不是做得越多越好,解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念、定理、公式的理解,尽量给学生留少量的作业,不搞题海战术。学生做完题后,要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、中考中常考的题型,要求学生整理在笔记本上,随时拿出来看看,以达到掌握的目的。
4-2
T2788
王老师(男)

本科毕业
数学
北京师范大学
初一初二数学,初三数学 王老师,男,四十一岁,初中高级数学教师,就任于市某重点中学,十八年的初中数学教学经历,总结出一套行之有效的教学方法,能够针对不同层次的学生,制定个性化的教学方案。经辅导的学生都取得了非常理想的成绩。都升入重点高中,家长非常满意。   成绩中等或偏上的学生进行拔高训练,有的放矢,按照专题讲解,如二次函数专题、动点与三角形、动点与平行四边形专题、辅助线的构建专题、圆的垂径定理应用等……。使学生短期在思路、方法、技巧上有突破。攻克重点、难点,把握中考的命题方向、命题特点。成绩不太好的学生往往有很强的厌学情绪,采取激发学生学习兴趣、培养学习习惯、改进学习方法、强化基础知识的学习、训练应试技巧等一系列个性化教育辅导活动。   18年的教学经验。5年的家教经验,形成了很多的积淀,无论在知识还是方法上,都达到了一个很高的境界。经辅导的学生成绩都有较大提高,都升入重点高中,家长非常满意。
3-21
T3149
赵老师(女)

本科在读
二胡
中央音乐学院
二胡 女,陕西西安人,中央音乐学院二胡演奏专业硕士,2017届北京市普通高等学校优秀毕业生。 2010年9月至2014年7月就读于中央音乐学院民乐系本科,师从王颖老师和严洁敏教授;其间荣获“国家奖学金”,并被推荐免试攻读硕士研究生。 2014年9月至2017年7月攻读中央音乐学院硕士研究生,师从严洁敏教授;硕士在读期间,连续三年荣获中央音乐学院“一等学业奖学金”;先后担任中央音乐学院研究生会学术部副部长、中央音乐学院研究生会艺术实践部部长等职,被评为“中央音乐学院优秀学生干部”。 获奖经历: 2003年“全国少年儿童声乐、器乐、舞蹈大赛陕西选拔赛”中国乐器组第一名; 2003年“首届中国二胡邀请赛”少年组一等奖; 2007年“首届亚洲青少年中国民族乐器演奏邀请赛”二胡少年组金奖; 2007年“首届陕西省民族器乐大赛”拉弦组一等奖;

2008年“首届陕西音乐奖”二胡青年组金奖; 2008年“文华艺术院校奖”第三届全国民族乐器演奏比赛”二胡少年A组铜奖。 实践经历: 2005年12月在北京人民大会堂“我的梦”演出中担任独奏,并受到时任国家最高领导人的接见; 2006年2月在上海大剧院 “我的梦情系上海”演出中担任独奏; 2006年9月在韩国首尔国际音乐节演出中担任独奏; 2007年7月参加“CCTV夏季音乐周”节目录制,担任独奏; 2007年8月在北京中山音乐堂“暑期打开音乐之门”系列演出中担任独奏; 2008年9月在西安音乐学院“春华秋实”迎新音乐会中担任独奏; 2008年12月在“弦韵新苗”二胡学生音乐会中担任独奏; 2009年6月在西安音乐学院“60周年校庆”附中专场音乐会中担任独奏; 2014年8月在北京“格桑花·铭乐团”公益音乐会中担任独奏; 2015年1月在“首届炎黄文化艺术节”青年艺术家展演周以及闭幕式音乐会中担任独奏; 2015年4月在中央音乐学院举办首场个人二胡独奏音乐会; 2016年12月在中央音乐学院举办个人二胡硕士毕业独奏音乐会。 曾主要获得以下奖项: 2003年荣获“2003年全国少年儿童声乐、器乐、舞蹈大赛陕西选拔赛”中国乐器第一名; 2003年荣获“中国(青岛)首届业余二胡邀请赛”少年组独奏一等奖; 2007年荣获“亚洲青少年中国民族乐器演奏邀请赛”二胡少年组金奖; 2007年荣获“陕西省首届民族器乐大赛”拉弦类(二胡专业)一等奖; 2008年荣获“陕西音乐奖”二胡青年组金奖; 2008年荣获“文华艺术院校奖第三届全国民族乐器演奏比赛”少年A组铜奖。 曾主要参加以下艺术活动: 2005年12月参加在北京人民大会堂举办的大型音乐舞蹈“我的梦”文艺演出,担任独奏及“风情组合”领奏,并作为特邀演员代表受到时任国家主席胡锦涛及中共中央领导同志的亲切接见和热情鼓励; 2006年2月应邀赴上海大剧院演出,担任独奏及“风情组合”领奏; 2006年9月应邀赴韩国参加国际音乐节,担任独奏及领奏; 2007年8月参加在北京中山音乐堂和天津人民大剧院举办的“暑期打开音乐之门”系列演出,担任独奏; 2008年12月参加西安音乐学院“弦韵新苗”二胡音乐会,担任独奏,并应邀赴陕西音乐广播电台《流金岁月》栏目做专访节目; 2009年6月参加西安音乐学院“建院50周年校庆”附中学生专场音乐会,担任独奏。
3-19
T6226
于老师(男)
研修生在读
硕士在读
美术学国画
中国艺术研究院
小学全科,小学陪读,美术,书法,中国象棋,国画,艺考辅导 于孟轲,潍坊市潍城区人,本科毕业于德州学院美术学国画专业,书法方向师从刘文海老师。现研修于中国艺术研究院美术学系美术史论方向,师从牛克诚老师。
3-18
T6180
涂老师(男)
教师
本科毕业
美术
西安理工
美术,素描,水粉,艺考辅导,摄影 教学经验丰富,有自己的教学方法思路
3-16
T6223
刘老师(男)

硕士在读
数学
北京航空航天大学
本科毕业于华师数学专业,有数学专业中学教师资格证。 现就读于北京航空航天大学应用数学专业。 数学基础扎实,曾就职于新东方培训学校,做初中数学,高中数学的一对一辅导教员。
3-13
T5994
甑老师(女)

硕士毕业
英语
北京师范大学
初一初二英语 初三英语 教学认真,教学风格亲和、有耐心,深受学生喜爱
3-12
T6220
薛老师(男)

硕士在读
学科教学数学
首都师范大学
3-12
T6005
袁老师(女)

本科毕业
化学教育
北京师范大学
高一高二化学,高三化学 个人简历:从事高中化学教学10余年,有丰富的教学经验,非常重视与学生沟通,有亲和力,善于把握学生考前心理。能根据学生情况调整学习方案,由浅入深,循序渐进,提分迅速,曾辅导过多名学生,学生平均提高20-30分。丰富的教学工作经验,熟悉北京市教学大纲,带过多届高中毕业班熟悉高考的知识范围和深度。今年的辅导学生情况可以参考如下:海淀区刘同学45分左右高考提到80,宣武区贺同学42分左右高考提到75 ,东城区贾同学58分左右高考提到86 ,西城区郝同学78分左右高考提到92。
2-20
T6182
方老师(男)

本科在读
作曲与作曲技术理论
中央民族大学
钢琴,乐理,视唱练耳 北京人。自幼跟从中央民族大学音乐学院教师学习钢琴。擅长把握音乐曲目里的整体风格、曲式结构和和声,从音乐各方面入手对音乐进行解读。本人为作曲专业,注重训练学生的基本功,在此基础,更深入培养学生的整体艺术修养,使学生更为全面的发展。
1-25
T6179
涂老师(男)

本科毕业
美术
西安理工
做事认真负责
1-21
T6137
崔老师(女)

硕士毕业
声乐 汉语言文学
北京师范大学
小学全科,高中历史,高中政治,高考心理辅导,唱歌,声乐,意大利语,艺考辅导,朗诵
1-8
T4500
邹老师(女)
兼职手风琴老师
本科毕业
手风琴
首都师范大学
手风琴 本人八岁开始手风琴,师从教育大师李燕生老师,黄立凡教授,在初中二年级已经获得手风琴考级八级优秀证书,五级到八级手风琴考级都是已优秀成绩通过,在高中期间又学习了钢琴,大学期间参加了很多文艺演出,在各类比赛中均取得金奖或银奖成绩。 本人性格开朗,有很强的责任心,有八分的亲和力和十分的耐心和细心,专业技能优秀,适应能力较强,能够做到为人师表,爱护理解学生,并督促和培养学生认真学习,认真练琴。对工作充满热情。有创新意识,有钉子精神。从13年开始教学工作,所教学生考级通过率百分之百。
1-8
T5267
李老师(女)

本科在读
琵琶
中央音乐学院
琵琶,圆号 从附小至高中就读于中央音乐学院附中,现就读于中央音乐学院本科二年级民乐系琵琶专业,在国内外比赛中多次获奖。在独奏、乐团演奏、室内乐演奏方面有着很丰富的实践经验,教学方面有着丰富的经验和积累。除琵琶专业外,有着丰富的中阮、大阮在乐队、室内乐、重奏演奏/教学的实践经验。有意学习、了解请联系!谢谢!
1-6
T6157
王老师(男)

本科在读
小提琴
中国音乐学院
小提琴,大提琴
12-26
T6109
王老师(女)

本科毕业
音乐教育
吉林师范大学
钢琴 积极上进 有责任心 有自己独特的教学方法。经验丰富 考级学生成绩优异。
12-22
T6139
克老师(女)

本科毕业
钢琴
中央音乐学院
钢琴 本人毕业于中央音乐学院钢琴系,并有三年的教学经验,就本人的经验而言,我认为课前备课和孩子们的沟通至关重要,不同学生有不同性格,这都需要和他们沟通才能更好的发掘并更好地把握如何培养孩子们对音乐的兴趣,让他们更加喜欢音乐,并且即使发现他们的漏洞 好对症下药。
12-13

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